一、专业简介
小学教育是教育硕士下属的专业领域之一。
主要研究教育理论与小学教育教学基本规律，学科教育实践中的基础与前沿问题，小学教育工作者的专业化标准及专业成长，基础教育课程*等内容。
二、培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握小学教育专业基本理论、基本知识和基本技能扎实，具有现代教育理念和深厚教育理论素养，具有较强的教育、教学和教研及管理能力，具有较强实践能力和创新精神，能在各类小学和教育机构中从事相关小学教育教学、教学研究和管理工作，能适应地方社会经济发展以及基础教育课程*需要的高素质应用型小学教育工作者。
三、课程设置
教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
四、就业方向
(1)小学一线教师
无论本科是什么专业，在读研究生期间主修专业，具体学什么专业方向都可以。
(2)教育系统内的公务员
教育部下的部分事业单位可以直接招聘应届毕业生，各地区的教委、地方教育局等也可以考虑。此外，研究生毕业后，有了这些部门的相应工作经验(通常3年以上)，省考、国考、进入更高水平的国家部门公务员也可以通过。
(3)教育机构老师
这是许多教育学专业的毕业生的主要就业方向。他们毕业后主要在一些大中小型的教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
(4)出版社、杂志社、编辑部
首先要对教育相关学科有热爱，有相应的文学、写作功底，有更好的专业性。比如去高等教育出版社等。
五、报考条件
1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。
4.已获硕士、博士学位的人员。